Resultaten

Het ‘Mapping Model e-CF’ is een aanpak om functieprofielen op basis van het European Competence Framework (e-CF) en het aanbod aan opleidingen en assessments in relatie met elkaar te brengen.

Als je algoritmen ontwerpt, kun je streven naar asymptotisch optimale algoritmen óf je ontwikkelt algoritmen die in de praktijk goed werken. Welke algoritmen presteren zowel goed qua asymptotische analyse als in de praktijk? Dit artikel gaat over de verwijderingen in Delaunay-triangulaties en over een nieuwe methode die beter is dan de ‘Triangulate and Sew’-methode: de ‘ster Delaunay-triangulatie’.

Om in de behoefte aan hbo-geschoolde ICT-medewerkers te voorzien, startten vijf onderwijsinstellingen in 2011 het Netwerk Open Hogeschool met als toepassingsgebied Informatica (NOH-I). Nieuw zijn de landelijke dekking, leren op de werkplek, samenwerking voor nieuw onderwijsmateriaal en ‘blended learning’. De doelgroep bestaat uit degenen die op mbo-niveau 3 of 4 werkzaam zijn en een carrièrestap willen maken.

Het ontbreekt de ICT-wereld al jaren aan een nationaal platform voor leerplanontwikkeling voor het niet-bekostigd ICT-onderwijs en dus ook een onafhankelijk exameninstituut waar studenten van hogescholen examens kunnen afleggen. Die situatie komt overeen met het door de overheid bekostigd ICT-onderwijs. De Stichting Platform ICT-hogescholen maakt daaraan een eind door examenspecificaties te formuleren voor ICT-kernvakken, die door een nog te kiezen onafhankelijk exameninstituut worden omgezet in (inter)nationale ICT-examens.